题组引领 方法构建——基于辅助线构建的《梯形》复习课实录片段  

作　　者：邢成云[1] 

机构地区：[1]山东省滨州市北镇中学初中部

出　　处：《中学数学（初中版）》2012年第8期56-58,共3页

基　　金：山东省教学研究课题——PISA视域下初中数学各类课型教学设计的探索与研究(课题编号:pt-20110028)的阶段性成果之一:复习课教学设计的探索与研究,主持人:邢成云

摘　　要：数学大师波利亚有句名言：＂掌握数学就意味着善于解题.＂这句名言把解题的地位敲定,使得解题成为数学学习的主旋律,对于复习课而言,解题更为重中之重.但讲题、解题不能以会解一道题为目的,而应当通过讲、解这道题目来达到让学生复习、

关 键 词：复习课 辅助线 题组 实录 梯形 数学学习 解题 波利亚 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]