以语言文字运用为中心的教学改革(中、高段)  

作　　者：李明新[1] 李晶 吴立岗 肖俊宇[4] 李莉莉 薄俊生 陈建志[7] 孙世梅[8] 李作芳[9] 徐承芸[10] 刘广祥[11] 窦明琦 权虹 余洪礼 王显才 刘颖 

机构地区：[1]北京小学 [2]天津市河东区靶当村小学 [3]上海师范大学 [4]福建省厦门市教育科学研究院 [5]山西省教科院 [6]江苏省常熟市实验小学 [7]福建省普通教育教学研究室 [8]吉林省教育学院 [9]湖北省教研室 [10]江西省教研室 [11]江苏省淮安市外国语实验小学 [12]河南省濮阳市第一实验小学 [13]辽宁省大连市中山区教师进修学校 [14]安徽省淮南师范附属小学 [15]吉林省长春市东师中信实验学校 [16]黑龙江省牡丹江市教育教学研究院

出　　处：《小学语文教学》2012年第9期10-12,共3页

摘　　要：“语言文字运用”的内涵 吴立岗语文中的“理解”不仅仅是指理解思想内容，还包括理解怎么运用语文。叶圣陶先生、张志公先生等在多年的语文研究中，没有提“以语言文字运用为中心”就是认识到了理解与运用的深刻关系。

关 键 词：文字运用 教学改革 语言 语文研究 思想内容 “理解” 叶圣陶 张志公 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]