“方程的意义”教学实录与评析  

作　　者：黄大清(执教) 黄显能(评析)[2] 杨树梅(评析) 

机构地区：[1]重庆市巫山县南峰小学 [2]重庆市巫山县教研室

出　　处：《小学数学教育》2012年第9期34-36,共3页

摘　　要：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第53～54页。

关 键 词：“方程的意义” 教学实录 义务教育课程标准 实验教科书 教学内容 五年级 人教版 数学 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学]