探究性教学:设计与反思  

作　　者：杜召凤[1] 方帅军[2] 

机构地区：[1]安徽省阜阳师范学院生命科学学院 [2]安徽省阜阳师范学院附中

出　　处：《新课程（综合版）》2012年第6期93-94,共2页

摘　　要：一、教材分析《吸收作用》是北师大版《生物》七年级上册《第5章绿色开花植物的生活方式》第3节的内容,它是光合作用、呼吸作用等生命活动的基础,在教材中占有重要的地位。本节知识点清晰,一是植物对水分的吸收,一是植物对无机盐的吸收。

关 键 词：探究性教学 反思 设计 吸收作用 教材分析 生活方式 《生物》 北师大版 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]