试卷讲评的“导学”设计  

作　　者：严丽华[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市实验初中

出　　处：《新课程（综合版）》2012年第6期98-98,共1页

摘　　要：如何对学生们在试卷中所暴露的问题进行有效的教学补救,引导、激发学生积极反思、探究,培养其归纳、演绎、推理的思维能力并进一步提高其学习效率呢？笔者认为只有让学生掌握一定的试题分析角度、方法及策略,学生才敢于在课堂试卷评讲时畅所欲言;老师才敢放手。

关 键 词：试卷讲评 设计 导学 学习效率 思维能力 试题分析 试卷评讲 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]