让美的旋律在课堂上自由流淌  

作　　者：韩静[1] 

机构地区：[1]江苏省运河中学

出　　处：《考试周刊》2012年第52期42-42,共1页

摘　　要：语文教学应该是给人以美感与享受的过程。语文教学中,教师可以通过创设情境感受美、诵读课文体验美、体会形象理解美、品味语言鉴赏美等方式,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。

关 键 词：语文教学 感受美 体验美 鉴赏美 理解美 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]