浅谈小学语文阅读方法的培养与指导  

作　　者：黎乔英 

机构地区：[1]江西省南康市龙岭中心小学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2012年第8期F0003-F0003,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，对于提高学生的分析能力，锻炼学生的理性思维与感性思维都大有裨益。小学阶段通过教师正确的阅读教学引导，对于提高小学生的语言感受力、书面及口头表达能力等都非常有好处。因此，教师需要采取各种方式来培养低年级学生的阅读能力。

关 键 词：阅读方法 小学语文 培养 口头表达能力 语言感受力 低年级学生 小学生 语文教学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]