阅读教学方法浅谈  

作　　者：刘焕丰[1] 

机构地区：[1]长春教育学院

出　　处：《吉林教育（综合）》2012年第9期39-39,共1页

摘　　要：阅读能力,对于学生来说,应该是一种非常重要的能力之一,同时也是学生应该具备的一个特别重要的素质。那么,如何提高学生的阅读能力呢？一、营造阅读氛围,使学生成为阅读的主人教师的教学形式和方法在一定程度上来说对学生的学习情绪和主动性起着至关重要的作用。课堂上,教师不必要求学生规规矩矩,象小绵羊一样温顺,要知道,他们都是活生生、有个性的个体,课堂上的发言完全可以自由一些,要努力营造阅读课堂教学和谐的轻松的氛围。学生从心理上放松,把课堂当作师生共同探讨、共同交流的乐园,使自己真正成为阅读的主人。和谐的阅读氛围可以有效激发学生学习的动机,培养学生的阅读习惯,

关 键 词：阅读教学方法 阅读课堂教学 阅读能力 阅读氛围 学习情绪 教学形式 阅读习惯 学生 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]