四阶段教学法在电力拖动课实践教学中的应用  

作　　者：马群[1] 

机构地区：[1]江西冶金职业技术学院

出　　处：《职业》2012年第24期145-145,共1页Occupation

摘　　要：电力拖动是职业学校机电类专业的专业基础课，是一门实践性很强的课程。因此，电力拖动课的教学应注重理论联系实际，注重学生实践能力的培养。而四阶段教学法与人类学习的规律极为相近，从学习心理学的角度上讲，这种教学法可使学生在较短的时间里较好地掌握教学内容，从而实现学习目标。

关 键 词：四阶段教学法 实践教学 电力拖动 学习心理学 应用 理论联系实际 专业基础课 机电类专业 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]