创设教学情境 快乐学习拼音  

作　　者：王少梅[1] 刘培献[1] 

机构地区：[1]河南省濮阳市油田第十三小学

出　　处：《辅导员（中下旬）（教学版）》2012年第20期36-36,共1页

摘　　要：汉语拼音是小学语文教学的第一道难关，再加上教学对象是刚刚入学的一年级新生，这就使得拼音教学难上加难了。如何创新教学形式，通过适当的教学手段把汉语拼音教学变得生动有趣，使教学取得事半功倍的效果呢？

关 键 词：汉语拼音教学 创设教学情境 快乐学习 小学语文教学 一年级新生 教学对象 教学形式 教学手段 

分 类 号：G623.21[文化科学—教育学]