一节作文课教学设计的实践与反思  

作　　者：姚冬举 

机构地区：[1]山东兖州市第十五中学

出　　处：《中学语文（教学大参考）（上旬）》2012年第10期43-45,共3页

摘　　要：今年四月．笔者有幸参加了我市两年一次的语文优质课评选活动。教研员常文全老师在抽签时指定的课题是人教版高中语文第四册“表达交流”部分的《发现幸福学习纵向展开议论》。当得知这个课题时，参赛的14位老师大多感到有些茫然．

关 键 词：教学设计 作文课 高中语文第四册 反思 实践 语文优质课 评选活动 人教版 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]