浅谈小学语文探究性阅读教学的策略  

作　　者：周丽俊[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区邹区中心小学

出　　处：《教师》2012年第30期23-23,共1页Teacher

摘　　要：长期以来，教师“灌输”，学生被动接受，这种学习方式的危害是大大地抑制了学生创新精神的培养和创新能力的发展。《基础教育课程改革纲要》要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生自主学习的能力，因此，实施新课程，探索自主、探究的学习方式就显得非常重要。

关 键 词：探究性阅读教学 小学语文 《基础教育课程改革纲要》 学生主动参与 学生自主学习 创新能力 学习方式 “灌输” 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]