从错解中看学生数学解题的思维障碍  

作　　者：李慧华 黄桂凤 

机构地区：[1]浙江省海盐县元济高级中学

出　　处：《中学数学研究》2012年第11期43-46,共4页

摘　　要：数学是一门思维的科学，思维能力是数学学科能力的核心，而数学思维能力是以数学知识为素材，通过直觉猜想、归纳抽象，对客观事物中的空间关系、数量关系和数学模式进行思考和推断，形成和发展理性思维，构成数学能力的主体．高中数学新课标认为，应注重提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一．

关 键 词：数学解题 思维障碍 学生 数学思维能力 错解 学科能力 数学知识 直觉猜想 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]