关于幼儿园综合科目教学的探索  

作　　者：陆春秀 

机构地区：[1]西藏林芝地区第二幼儿园,860000

出　　处：《现代教育科学（教学研究）》2012年第11期88-88,共1页Modern education science

摘　　要：顺应国内外学前教育改革的潮流，从儿童出发，选择符合儿童天性的主题来实施活动整合课程，并在预设的计划中，根据儿童发展的需要允许生成课题。《基础教育课程改革纲要》指出：应相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认各方面的发展。寓教育于生活、游戏之中幼儿整体性的发展越来越受到人们的关注，培养“完整幼儿”已经成为幼儿教育的目标。

关 键 词：幼儿园 综合科目 《基础教育课程改革纲要》 教学 教育改革 活动整合课程 儿童天性 儿童发展 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]