让培智语文课堂因生活而精彩——《两袋垃圾》生活化阅读教学案例及分析  

作　　者：张慧 

机构地区：[1]江苏省南京市秦淮特殊教育学校,210022

出　　处：《现代特殊教育》2012年第11期49-51,共3页Modern Special Education

摘　　要：【案例描述】 《两袋垃圾》是我校生活语文自编课文，文章借居委会王大妈之口道出日常垃圾主要可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，强调了垃圾分类的方法和意义，表达了鲜明的环保理念。本文结构清晰，内容浅显易懂，蕴含了许多智障学生能够学得会、用得到的生活知识。

关 键 词：垃圾分类 教学案例 智障学生 生活化阅读 语文课堂 生活语文 环保理念 生活知识 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]