如何创设数学课堂教学高潮  

作　　者：叶鲁伟 

机构地区：[1]河南省鲁山县第一初级中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2012年第23期8-8,共1页

摘　　要：课堂教学高潮是指在课堂教学的特定环境里，教师围绕教学目标，合理、科学地安排教学内容，来激发学生求知的欲望，触发学生思维的“琴弦”，引发学生感情上的共鸣，让学生达到心智振作、情绪高涨的状态。教学行动是最具个性特征的一种活动，教师的教学风格不同，创设课堂教学高潮的方法也不同，或豪迈奔放，或庄严悲壮，或热情洋溢，或富于哲理。

关 键 词：教学高潮 数学课堂 学生思维 课堂教学 教学目标 教学内容 个性特征 教学行动 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]