论历史课的再现教学  

作　　者：赵云霞 

机构地区：[1]河南省孟津县平乐高中

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2012年第26期50-50,共1页

摘　　要：历史教学的一般规律是借助各种手段使历史现象再现，然后从历史现象中抽象出历史概念，再从历史事件或概念的联系中揭示历史发展的规律。使学生切实了解历史，获得分析、解决历史问题能力的历史课的专有教学方式，应是当前历史教学改革的一个课题。

关 键 词：历史教学改革 历史课 历史现象 历史概念 历史事件 教学方式 历史问题 规律 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]