浅议高中数学教师不当的互动性决策  

作　　者：芮玉贵 向坤[2] 

机构地区：[1]南京市第一中学,210001 [2]南京师范大学数学科学学院,210097

出　　处：《数学通报》2012年第12期14-17,共4页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：1数学教师的互动性决策 教学决策是教师为了实现教学目标与完成教学任务，根据自己的信念、知识和不断形成的实践性认识，通过对教学实践的预测、分析和反思，从而确定最有效的教学方案等一系列发挥教师主观能力的动态过程．

关 键 词：数学教师 教学决策 高中 教学任务 教学目标 教学实践 教学方案 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]