向坤

作品数：7被引量：56H指数：3
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供职机构：英国南安普顿大学更多>>
发文主题：课堂教学教师TPACK学科教学知识教师教育更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《教育研究与实验》《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《数学之友》《数学教育学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省高等教育学会规划课题更多>>
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荷兰高中数学考试大纲评介及思考被引量：8
《数学教育学报》2015年第6期26-30,共5页宁连华 向坤 赵晓燕 
教育部人文社会科学研究规划基金项目——我国农村中小学教师的TPACK及其教学表现研究(14YJA880054)
荷兰教育经过长期改革与发展取得了一系列成绩,其数学教育水平一直走在世界前列.荷兰高中教育阶段的课程内容主要取决于每年颁布的全国统考考试大纲.基于对荷兰的教育系统和高中数学教育全国统考大纲的评介可以发现其高中数学考评的几...
关键词：荷兰 数学课程 考试大纲 高中 
教师TPACK的研究现状及发展趋势探析被引量：28
《教育研究与实验》2015年第1期31-35,80,共6页宁连华 向坤 
教育部人文社会科学研究规划基金项目--我国农村中小学教师的TPACK及其教学表现研究(14YJA880054);江苏省社会科学基金项目--义务教育均衡发展视域下江苏薄弱学校教师的TPACK状况及其提升路径研究(14JYB001)的阶段性研究成果
整合技术的学科教学知识(TPACK)扩展了舒尔曼学科教学知识(PCK)的框架,为研究者思考教师运用技术进行教学提供了必要的理论基础。近年来,信息技术的迅速发展使得教育教学活动呈现出越发明显的技术融合特征,促生了教师TPACK的概念及框架...
关键词：技术 学科教学知识 教师教育 
教师不当的互动性教学决策及其成因分析被引量：3
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2013年第7期47-50,共4页向坤 宁连华 
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题<苏北农村中学教师专业发展的支持体系研究>(课题编号:B-b/2011/01/022)的阶段性研究成果
互动性教学决策是指教师在课堂教学过程中与学生进行互动、相互影响时的决策,是考查教师教育智慧与教学机智的重要指标。目前,中学课堂教学中出现了三种不恰当的互动性决策——"迫降"行为、冷处理行为和替代行为,究其原因,主要是知识的...
关键词：教师 互动性教学决策 课堂教学 
从尺规作图看古希腊数学观及其对教育的启示被引量：15
《数学教育学报》2013年第1期100-102,共3页向坤 宁连华 
江苏省高等教育教学改革课题——大学数学研究性教学的实践模式及其质量保障的研究(2011JSJG211);江苏省高等教育学会课题——高等学校大学数学教育的效能研究(KT2011317)
古希腊数学在几何方面的发展取得了令人瞩目的成就，并极大地影响了随后的数学发展．其中，关于尺规作图的规定和问题，因其具备极高的思维价值和文化价值而备受关注．对古希腊人关于“数”与“形”的认识历史进行梳理与考察，从哲学的...
关键词：数学文化 尺规作图 数学教育 
辩证看待数学运算能力的培养
《数学之友》2012年第8期1-3,7,共4页向坤 
新课程改革已逾十年，较之传统单一、机械的数学教学，改革（无论是在课堂教学，还是学生能力上都）取得了一系列值得肯定的成果．但是不可避免地，也出现了一些问题．这些问题有的是由于认识上的不清晰造成的，有的是由于操作中的不适...
关键词：数学教学 运算能力 新课程改革 培养 辩证 课堂教学 学生能力 
浅议高中数学教师不当的互动性决策被引量：2
《数学通报》2012年第12期14-17,共4页芮玉贵 向坤 
1数学教师的互动性决策 教学决策是教师为了实现教学目标与完成教学任务，根据自己的信念、知识和不断形成的实践性认识，通过对教学实践的预测、分析和反思，从而确定最有效的教学方案等一系列发挥教师主观能力的动态过程．
关键词：数学教师 教学决策 高中 教学任务 教学目标 教学实践 教学方案 
“利用图形计算器探究指数函数”课例展示
《数学之友》2009年第24期70-71,78,共3页向坤 
笔者不久前参加了在上海举办的第二届“东芝杯·中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛”，选择的课题是《指数函数》．在研究函数性质时的一大创新之处是将图形计算器巧妙地融入课堂教学中，有效地激发了学生的学习兴趣...
关键词：图形计算器 指数函数 利用 创新实践 教学技能 师范专业 师范大学 课堂教学 
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