由一则案例看数学思想方法教学  

作　　者：程华[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院

出　　处：《中学数学教学参考（中旬）》2012年第12期13-15,共3页Maths Teaching in Middle schools

基　　金：陕西省教育厅专项计划项目“基于实证的中学数学思想方法教与学的研究”（编号：11JK0510）;陕西省教育厅校地共建中小学校本研修实验区建设（编号：4.2）;陕西省科技厅自然科学基金项目（编号：2009JQ1009）.

摘　　要：关注数学思想方法教学早已是我国数学教育的特色Ⅲ．新课程改革以来，教师制定教学目标时，通常都设有“体现或渗透某种数学思想方法”，然而，践行的效果如何？下面笔者结合一则案例对此做一些思考．

关 键 词：数学思想方法教学 案例 新课程改革 数学教育 教学目标 教师 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]