《圆与圆的位置关系》教学设计与反思  

作　　者：刘志勇 

机构地区：[1]广东惠州市第一中学

出　　处：《中学教学参考》2013年第2期8-10,共3页Reference for Middle School Teaching

基　　金：广东省教育科学“十二五”规划课题:《高中数学新课程课堂教学典型案例研究》成果项目之一

摘　　要：一、教学目标 1．学生观察、分析、回顾两圆的五种位置关系，类比直线与圆的位置关系；经历用代数方法刻画两圆位置关系的过程．

关 键 词：《圆与圆的位置关系》 教学设计 反思 两圆位置关系 教学目标 代数方法 学生观 直线 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]