中学化学教学中科学探究与自主学习相结合的研究与实践  

作　　者：张颖[1] 

机构地区：[1]安徽合肥一中

出　　处：《中学教学参考》2013年第2期71-71,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：科学探究是新课程标准中科学教育的第一目标，大多数教师从课程与教学视角将科学探究作为教学模式加以固定化，这在一定程度上限制了学生的思维活跃性，从而也进一步导致了探究教学的严重不足和空洞。其实，新课程标准之所以看重探究式教学是想让教师重视学生的科学素养的培养。

关 键 词：科学探究 中学化学教学 自主学习 新课程标准 实践 探究式教学 科学教育 教学模式 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]