新课标背景下的语文教学反思  

作　　者：曾宪宏[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市沙洲中学

出　　处：《语文天地》2013年第1期68-69,共2页

摘　　要：在新课标背景下,传统的授受式教学尤其是它的极端现象——＂满堂灌＂已经没有多大市场了,取而代之的是问答式的教学方式。这种教学方式是不是算得上真正的新课改呢？笔者听过不少课,总是隐隐觉得有些不妥。很多教师课上得似乎井井有条,学生学得似乎是津津有味,而且给人的感觉是双边活动达到甚至超过了一个定量,学生在教师的指引下掌握了文本的的重点和难点。然而总有一种牵强造作的感觉,让人心里别扭。曾有这样一个案例：有位教师在教学《乡土情结》时,设计了一个提问导语,

关 键 词：教学反思 新课标 语文 《乡土情结》 教学方式 双边活动 大市场 满堂灌 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]