作文评改难题的校本解决方案——《初中自主互动作文教学研究》课题研究  

作　　者：余俊[1] 

机构地区：[1]河南省信阳市五中

出　　处：《新作文（中学作文教学研究）》2013年第1期4-6,共3页

摘　　要：目前，初中语文教师在正常的情况下要担任两个班级的语文课，班级人数多在六十名以上。如果学生作文都要老师“全收全改”“精批细改”，这儿乎是办不到的。学生写和老师改的矛盾一直存在，是长期以来没有解决好的问题。

关 键 词：作文评改 课题研究 教学研究 初中 自主 校本 学生作文 语文教师 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]