初中数学生活化教学实施策略  

作　　者：邹文山 

机构地区：[1]和平县浰源镇浰源中学

出　　处：《师道（教研）》2012年第12期65-65,共1页

摘　　要：初中数学生活化是指在教师主导下，根据数学内容和学生年龄特征，把与学生生活紧密联系的生活实例和有关材料引入课堂，以实际事例为背景创设问题情境，激起学生一种似曾相识的亲切感，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，积极探究并获取数学知识，再运用获得的知识去分析、解决生活中的实际问题。

关 键 词：数学生活化 教学实施 初中 学生年龄特征 创设问题情境 数学知识 教师主导 数学内容 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]