水资源的合理利用教学设计  

作　　者：孙兆霞 

机构地区：[1]湖北省潜江市江汉教育集团广华中学,433124

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2013年第2期17-17,共1页

摘　　要：一、教材版本《人教版普通高中课程标准实验教科书地理必修1》二、教学目标1、知识与技能①、了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标；②、运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征；③、说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义；④、了解当今水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。2、过程与方法①、通过阅读有关资料和图片，培养学生的读图分析能力。②、通过思考题和案例分析，培养学生思维方式，挖掘学生潜力，激发学生的求知精神。③、通过开展小组合作活动，培养学生实践能力和创新能力。3。

关 键 词：水资源 教学设计 合理利用 学生实践能力 小组合作活动 实验教科书 可持续发展 课程标准 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]