巧借文本资源 实现有效练笔  

作　　者：罗燕芳[1] 

机构地区：[1]福建省南平市实验小学

出　　处：《中华活页文选（教师）》2013年第3期42-44,共3页

摘　　要：《语文课程标准》指出：“作文教学与阅读教学密切配合。作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”可见，有效的语言实践活动和阅读教学中的感悟相结合，有利于实现读悟结合，以写促读，促使学生进一步深入文本，丰富和内化语言积累。下文着重分析在教学中如何巧借文本资源，进行有效的迁移练笔。

关 键 词：文本 资源 练笔 《语文课程标准》 阅读教学 语言实践活动 作文教学 以写促读 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]