专业导师制下高职院校人才核心能力培养模式研究  

作　　者：张新科[1] 王斌[1] 

机构地区：[1]扬州工业职业技术学院

出　　处：《中国成人教育》2013年第3期100-103,共4页China Adult Education

基　　金：江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地建设项目(苏教高(2010)17号)

摘　　要：在分析高职院校学生阶段性角色转换特点基础上,从专业导师的引导功能入手,通过设计实践任务,以学生拟从事岗位专业能力为基础,以培养学生核心职业能力为重点,通过分析给出模式内涵,构建了一种全新的"PFPT"人才培养模式,在此基础上提出实施途径,进一步解析了该模式实施中的需重点解决的关键问题。

关 键 词：高职院校 专业导师 核心能力 人才培养模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]