有效课堂教学设计微探  

作　　者：是明艳[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市江苏省锡山高级中学

出　　处：《地理教学》2013年第5期12-14,11,共4页Geography Teaching

摘　　要：21世纪的现代社会，效率意识不断得到强化，与之相应的教学活动在新课程背景下也必然更加重视“效率”。可以说，现代教学的核心就是追求有效教学。而事实上，有效教学是所有教育工作者所倡导的一个理念，也是一线教师不懈追求所期望达到的一种理想状态。然而现实中，很多教师不知道如何有效设计教学、也不知道自己设计实施的教学是不是做到了有效教学等问题比比皆是。这些问题的实质是教师没有系统地掌握顺应新课程改革的有效理论体系，同时教师也缺乏有效的技术途径使新课程的有效教学真正付诸实践。所以，

关 键 词：教学设计 新课程改革 有效教学 课堂 教育工作者 教学活动 理想状态 设计教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]