淡化作文教学中的几个环节  

作　　者：秦振峰 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2013年第1期51-51,共1页

摘　　要：作文是读出来的，更是写出来的，而不是教师讲出来的，评出来的，教师更不能在写作课上划定范围，制定框框，束缚学生的思维。因此，我主张整个作文教学过程应“淡化”处理。一．理论指导要淡化写作心理学认为动笔之前是写作过程中思维最活跃的阶段，是训练学生思维的最佳时段，一篇文章有无创新多半取决于动笔之前的思考。

关 键 词：作文教学 学生思维 写作心理学 教学过程 写作过程 写作课 教师 文章 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]