扣准知识跳动的脉搏  

作　　者：王会敏[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市东海县房山中心小学

出　　处：《成才之路》2013年第6期86-87,共2页Way of Success

摘　　要：《新课程标准》整体设置了九年一贯的义务教育课程，这就要求我们站得高一些，目光远一些，从整体入手。纵观整个小学的数学教材，我们不难发现。在内容体系的组织中，教材按照儿童的年龄特点，对数学知识逐步渗透，逐步拓展。这就要求我们一线的教育工作者在数学教学中落实整体知识观，

关 键 词：数学知识 《新课程标准》 脉搏 数学教材 整体知识观 教育工作者 教育课程 年龄特点 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]