“鸡兔同笼”的教学实践与思考  

作　　者：陈洁[1] 

机构地区：[1]安徽省淮北市第三实验小学

出　　处：《中小学数学（小学版）》2013年第3期57-59,共3页

摘　　要：市教研室组织开展校际问课堂教学研讨交流活动，两位老师同课异构“鸡兔同笼”一课。听课之后与会教师围绕课例的教学内容、课堂设计和教学理念展开了热烈讨论。现撷取两位老师的课堂片断，与同行一起探讨。

关 键 词：“鸡兔同笼” 教学实践 课堂设计 交流活动 教学研讨 同课异构 教学内容 教学理念 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]