让古老深邃的思想照进现实——“人是万物的尺度”教学设计  

作　　者：陈静[1] 

机构地区：[1]江苏省南京航空航天大学附属高中,210007

出　　处：《中学历史教学参考》2013年第4期57-60,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：【教材分析与教学思路】 “人是万物的尺度”是必修（Ⅱ）“西方人文精神的起源及其发展”专题的第一课，课程标准的要求是：“了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。”

关 键 词：人是万物的尺度 教学设计 西方人文精神 深邃 教学思路 教材分析 人的价值 苏格拉底 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]