例谈初中体育与健康单元学习目标的预设——以水平四(七年级)分腿腾越单元为例  

作　　者：卜扬[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市建湖县实验初级中学

出　　处：《体育教学》2013年第4期53-54,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：所有学科单元学习目标的预设都不是凭空而论的，体育与健康学科亦是如此。那么，它的根基，也可以说是依据在哪，这是单元学习目标预设的出发点和归宿点。体育教师必须认真学习、领悟、实践《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）（以下简称：《标准》），在实践中反思，在反思中提升。

关 键 词：体育与健康课程标准 单元学习目标 分腿腾越 预设 标的 七年级 初中 体育教师 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]