小学语文教学中的“三步读书法”  

作　　者：张海英[1] 

机构地区：[1]黑河市第五小学

出　　处：《黑河教育》2013年第3期38-38,共1页Heihe Education

摘　　要：“书读百遍，其义自见”，阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。在阅读教学中，“读”是重点。只有“读”，我们才能认识更多的生字，只有“读”我们才能了解更多的事物；只有“读”才能让我们体会真实情感。所以在教学过程中我注重了“读”的实践研究，本文主要以小学语文教科版二年级上册《狐假虎威》一课为例，谈一谈“读——悟——读”的三步读书法。

关 键 词：小学语文教学 读书法 《狐假虎威》 阅读教学 “读” 二年级上册 真实情感 实践研究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]