加强英语听力教学 促进学生语言综合技能提升  

作　　者：张轶敏 

机构地区：[1]西藏拉萨中学

出　　处：《西藏教育》2013年第3期20-21,共2页

摘　　要：传统的英语教学偏重单词和词汇的记忆，强调语法的掌握，侧重学生的读写训练的强化，而往往忽视了英语作为一种交流和沟通的语言工具原有的意义。根据美国外语教学法专家W．M．Rivers和M．S．Temperly所做的统计，在人类交际活动中，听所占比例为45％，说占30％，读占16％，写占9％。在语言学习中，

关 键 词：英语听力教学 语言综合技能 学生 外语教学法 英语教学 读写训练 语言工具 交际活动 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]