小学语文第一册《识字3》教学设计  

作　　者：姚士敏 

机构地区：[1]江苏省淮安市淮阴区西宋集镇第一中心小学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2013年第3期73-74,共2页

摘　　要：【设计理念】《语文课程标准》中指出：低年级识字教学的目标是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。有了这种喜欢和愿望，才可以让学习汉字变得更轻松，更主动。因此，在教学过程中，我始终以“趣”贯穿整节课，巧妙地创设了多个有趣的情境，让孩子们在情境中，不知不觉地认识事物、认读词语、学习汉字。

关 键 词：《识字3》 语文第一册 教学设计 《语文课程标准》 小学 识字教学 设计理念 教学过程 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]