小学数学生活化课堂教学探索  

作　　者：柳金荣 

机构地区：[1]福建省晋江市青阳街道中和中心小学

出　　处：《文理导航》2013年第12期68-68,共1页

摘　　要：《小学数学课程标准》指出：＂使学生感受数学现实生活的密切联系,初步学会运用所学的数学知识和力‘法解决一些简单的实际问题。＂要达到新课标的要求,我们必须悉心寻求小学数学知识和生活实际的联系,课堂上,把枯燥的数学问题转化为生动有趣的实际问题,以生活中的事例创设问题情景,让学生体验生活中数学问题的奇妙之处,从自止的生活经验和已有知识背景出发，联系生活学数学，实现数学问题生活化。生活经验数学化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。使生活成为数学课堂教学巾的催化剂，有效激发学生的学习兴趣，培养学生运用所学的数学知识解决生活中实际问题的能力。

关 键 词：数学生活化 数学课堂教学 教学探索 小学 数学课程标准 数学知识 创设问题情景 数学问题 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]