浅谈《百变团花》的教学特色  

作　　者：庹祯平[1] 

机构地区：[1]重庆市巴蜀小学

出　　处：《美术教育研究》2013年第10期108-109,共2页Art Education Research

摘　　要：笔者通过自己的教学历程,感悟在《百变团花》美术课堂教学中,如何因学生在课堂中的律动而凸显新理念下的教学模式,进而激发美术之教学特色,体现"设计·应用"学习领域下美术律动课堂课型重难点教学模式的方向研究与发展提升。教学执行者应展示课前、课中、课后学生行为的主动性,以及他们的美术探索与创造表现,注重自我学习、积累和反思,把自己所思、所悟等写下来,以梳理、总结自己独特的教育观点和教育思想。

关 键 词：律动 减负 创设情境 探索创造 课堂特色 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]