激发动机 传授策略——提高高中生英语自主学习能力的途径  

作　　者：何红兰[1] 

机构地区：[1]浙江义乌市第四中学

出　　处：《中学教学参考》2013年第16期88-89,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：一、背景 （一）课标和自主学习 《普通高中英语课程标准》（2003）指出：“高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，培养学生的综合语言运用能力。”因此，优化学习方式，提高学生的自主学习能力，为学生的终身发展服务，是高中英语教学的重要任务。

关 键 词：英语自主学习能力 高中生 《普通高中英语课程标准》 激发动机 英语学习策略 综合语言运用能力 传授 义务教育阶段 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]