初探小学数学简易乘法教学的技巧  

作　　者：李家芬 

机构地区：[1]贵州省黔西南州册亨县冗渡镇铁厂小学

出　　处：《课程教育研究》2013年第12期179-179,共1页Course education research

摘　　要：传统的数学乘法教学大都是直接由学生背诵乘法口诀来完成教学任务。换句话说。就是按照乘法口诀预先的设定。要求学生在既定时间内按教师的程序进行，再及时按要求将乘法口诀完整的背诵下来，就算圆满成功。这样，乘法教学就算告一段落，接下来就是布置作业。前人说：”实践是检验真理的唯一标准。”所以，乘法教学的实践运用是非常必要的。因此，直接的乘法口诀背诵教学，就会极大地束缚学生和教师的思维，僵化其思想，使数学乘法学习不能真正融入实际，进而限制学生的学习思维。

关 键 词：乘法教学 小学数学 乘法口诀 技巧 背诵教学 学习思维 实践运用 教学任务 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]