农村初中教师教育科研的现状分析及对策研究  

作　　者：姚建萍[1] 

机构地区：[1]江苏张家港市崇实初级中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2013年第6期30-31,共2页

摘　　要：在科研兴教、科研兴校、向教育科研要质量的大背景下，农村初中教师的科研状态是复杂而多样的，部分教师的科研现状不容乐观，教育科研的水平已经跟不上时代的发展和需求，严重影响了农村初中办学质量的提高。本文拟通过对农村初中教师教育科研现状的分析以及形成原因进行研究，在此基础上提出相应的对策，以期解决农村初中教师教育科研意识不强烈，教育科研过程不扎实，成果不显著等问题，从而促进农村初中教育事业的发展。

关 键 词：教育科研意识 农村初中 初中教师 科研现状 办学质量 科研兴教 科研兴校 教师教育 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]