论小学教育本科生审美化教学技能的培养  

作　　者：高茹[1] 

机构地区：[1]梧州学院,广西梧州543002

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第6期87-89,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：广西教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"本科小学教育专业<小学教师教学技能>精品课程建设研究"(项目号:2011C0123)

摘　　要：小学教育本科生作为我国未来小学教师的主力军,为了进一步适应素质教育和新课改对教师职业的要求,对其教学技能的培养十分重要。以审美化教学理论为基础,探讨对学生进行教学外在形式审美技能训练、教学内在结构逻辑审美技能训练。

关 键 词：小学教育 教学技能 审美化教学 师范生 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]