创设有效的课堂提问  

作　　者：韩萍[1] 

机构地区：[1]石家庄市西苑小学

出　　处：《河北教育（教学版）》2013年第7期89-89,共1页

摘　　要：课堂提问，作为英语课堂教学中至关重要的方法，对培养学生的口语水平及良好的思维品质具有十分重要的作用。那么，在英语课堂中如何进行有效提问呢？1．问题要接近学生“最近发展区”。根据“最近发展区”理论，接近学生“最近发展区”的问题才能够促进学生进行积极思维。这就需要教师在提问时注意学生的语言接受和表达水平，为学生提供锻炼思维能力的机会。如教师说“Canyoudescribe…？”

关 键 词：课堂提问 “最近发展区”理论 英语课堂教学 思维品质 口语水平 有效提问 积极思维 思维能力 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]