艺术的评价让课堂赢得更精彩——浅谈数学课堂的评价  

作　　者：姚俊伟[1] 

机构地区：[1]石家庄市和平西路小学,050000

出　　处：《青春岁月（学术版）》2013年第5期62-63,共2页YOUTHFUL YEARS

摘　　要：教学评价是课堂教学的有机组成部分。艺术的课堂教学评价应以促进学生发展为本，是适时、精当、有度的，如春风化雨，润物无声，为课堂增添精彩的一笔。那么，如何提高数学课堂评价的艺术性，让评价更具有效性，使其真正为教学，为学生服务呢？下面结合教学实践谈谈自己的一点做法。

关 键 词：课堂教学评价 数学课堂 艺术性 有机组成部分 学生服务 发展为本 课堂评价 教学实践 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]