数学中运用“小先生制” 提高课堂效率  

作　　者：李小东 

机构地区：[1]江苏省兴化市沙沟中学

出　　处：《文理导航》2013年第20期14-14,共1页

摘　　要：随着课程改革的深入，出现了许多新的教学形式，开始关注学生的主动参与。但大多数教师的教学观在深层次上没有发生实质性的变化。教师的教学行为中仍有传统教学中教师教学行为角色的表现。具体表现在：

关 键 词：课堂效率 小先生制 数学 教师教学 课程改革 教学形式 主动参与 行为角色 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]