对有理数乘法法则的教学思考  

作　　者：卢群兴 

机构地区：[1]广东省珠海市斗门区城东中学

出　　处：《中小学数学（初中版）》2013年第7期93-94,共2页

摘　　要：曾经看到一个案例：在学习有理数的乘法运算时，一位学生通过计算，得到（-3）×（-4）=9的结论．这个结果显然是错误的．教师不假思索就否定了这个学生的结果，并批评这个学生计算不用心．

关 键 词：有理数 教学思考 乘法法则 乘法运算 学生 学习 教师 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]