文本对话,从抓好朗读入手——名家阅读教学中的片断赏析  

作　　者：金歆[1] 

机构地区：[1]江苏射阳县小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2013年第10期46-46,共1页

摘　　要：《义务教育语文课程标准》要求：“阅读教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在小学语文教学中，让学生真正走进文本，与文本对话，关键在于朗读。在此，笔者就一些名家阅读教学中的片段进行赏析，谈谈自己的体会和看法。

关 键 词：文本对话 阅读教学 《义务教育语文课程标准》 赏析 名家 读入 小学语文教学 整体感知 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]