关于初中生物教学的几点思考  

作　　者：王金平 

机构地区：[1]河南省修武县第二实验中学

出　　处：《快乐阅读（中旬刊）》2013年第10期121-121,共1页

摘　　要：素质教育的总体目标是培养高素质的人才．提高全体国民的素质和实践创新能力。初中阶段生物的教学也就成为素质教育中不可缺少的一个环节。但是，这几年来，它在初中教学中成了“豆芽科”。如何激发学生的学习兴趣，搞好教学，这是生物老师要重视的问题。《全日制义务教育生物课程标准（实验搞）》在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加注重学生的发展和社会的需求，更多地反映生物科学技术的最新进展；更加关注学生已有的生活经验；更强凋学生的主动学习，并增加实践环节。

关 键 词：生物教学 初中阶段 全日制义务教育 素质教育 实践创新能力 生物课程标准 生物科学技术 初中教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]