在劳技课中提高学生审美情趣促进学生成才  

作　　者：王音 

机构地区：[1]江苏省苏州南环中学

出　　处：《成才之路》2013年第22期38-38,共1页Way of Success

摘　　要：人的审美是一种精神需要,是对美的事物和现象的期望与追求。所谓审美是对美的事物和现象的观察、感知、联系、想象,乃至理解、判断等一系列思维活动。如果一个人没有追求美的欲望,也就无所谓感受美、欣赏美、理解美、评价美和创造美了。

关 键 词：审美情趣 学生成才 劳技课 精神需要 思维活动 感受美 欣赏美 创造美 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]